Desarrollo de competencias de gestión y administración en salud: seguimiento y propuesta de Kinesiología
Tipo de proyecto
Docencia
Adjudication date
6 de enero de 2026
Estado
Vigente
Fecha de inicio
2 de marzo de 2026
Fecha de termino
30 de noviembre de 2026
Financiador
UMAG
Organización principal
Organizaciones asociadas
Persona responsable UMAG
Personas asociadas
| Nombre | Role | Start date | End date |
Director | 2 de marzo de 2026 | 30 de noviembre de 2026 | |
Co-investigador | 2 de marzo de 2026 | 30 de noviembre de 2026 | |
Retamal Matus, Héctor Felipe | Co-investigador | 2 de marzo de 2026 | 30 de noviembre de 2026 |
El ejercicio profesional de la kinesiología demanda competencias cada vez más integrales que incluyan, además del dominio clínico, capacidades de gestión y administración en salud. Sin embargo, existe limitada evidencia sobre cómo se desarrollan estas competencias durante el pregrado y si responden efectivamente a las demandas del campo laboral. Esta brecha dificulta la toma de decisiones curriculares informadas y puede afectar la empleabilidad y pertinencia de la formación.
Este proyecto tiene como objetivo analizar el desarrollo de la competencia de egreso "Capacidad para comprender e integrar sistemas de gestión y administración en salud" en la Carrera de Kinesiología de la Universidad de Magallanes, identificando brechas entre la formación impartida y las necesidades del contexto profesional. La iniciativa surge del proceso de autoevaluación y del plan de mejoramiento de la carrera, que prioriza el fortalecimiento de competencias de gestión y la investigación formativa.
Se empleará un diseño mixto descriptivo-exploratorio, integrando encuestas a estudiantes y egresados con entrevistas y grupos focales dirigidos a docentes y empleadores. El análisis cuantitativo permitirá caracterizar percepciones sobre el logro competencial, mientras que el abordaje cualitativo profundizará en estrategias pedagógicas y requerimientos laborales. La triangulación de resultados generará evidencia robusta sobre coherencia curricular y pertinencia formativa.
Los hallazgos fundamentarán propuestas concretas de actualización curricular y estrategias docentes innovadoras, contribuyendo al aseguramiento de la calidad, al cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y a los estándares de la Comisión Nacional de Acreditación en investigación formativa y docencia universitaria.
Este proyecto tiene como objetivo analizar el desarrollo de la competencia de egreso "Capacidad para comprender e integrar sistemas de gestión y administración en salud" en la Carrera de Kinesiología de la Universidad de Magallanes, identificando brechas entre la formación impartida y las necesidades del contexto profesional. La iniciativa surge del proceso de autoevaluación y del plan de mejoramiento de la carrera, que prioriza el fortalecimiento de competencias de gestión y la investigación formativa.
Se empleará un diseño mixto descriptivo-exploratorio, integrando encuestas a estudiantes y egresados con entrevistas y grupos focales dirigidos a docentes y empleadores. El análisis cuantitativo permitirá caracterizar percepciones sobre el logro competencial, mientras que el abordaje cualitativo profundizará en estrategias pedagógicas y requerimientos laborales. La triangulación de resultados generará evidencia robusta sobre coherencia curricular y pertinencia formativa.
Los hallazgos fundamentarán propuestas concretas de actualización curricular y estrategias docentes innovadoras, contribuyendo al aseguramiento de la calidad, al cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional y a los estándares de la Comisión Nacional de Acreditación en investigación formativa y docencia universitaria.
